Сего́дня Ко́ля и Ве́ра це́лый день гуля́ли в лесу́. В лес де́ти ходи́ли не одни́, а с па́пой. Па́па обеща́л показа́ть ребя́там лесны́х жи́телей: ма́леньких бы́стрых бе́лок и колю́чих еже́й. Но никого́, кро́ме муравьёв и пёстрых ба́бочек, Ко́ля и Ве́ра в лесу́ не уви́дели. – Где же все зве́ри и пти́цы? – спроси́л Ко́ля. – Почему́ в лесу́ никого́ нет? – запла́кала Ве́ра.
– Не плачь, Ве́ра, все зве́ри и пти́цы здесь. Они́ ря́дом. Но вы бе́гаете и гро́мко кричи́те, поэ́тому никого́ не ви́дите. Дава́йте ся́дем на поля́нке и немно́жко помолчи́м. Де́ти тихо́нько се́ли на траву́ и сра́зу заме́тили ря́дом семью́ еже́й. А на высо́кой ёлке па́па показа́л де́тям бе́лочек, кото́рые собира́ли ши́шки. Па́па сказа́л, что ещё бе́лки о́чень лю́бят грибы́ и я́годы. – Я слы́шу кузне́чиков, – ти́хо сказа́л Ко́ля. – А я слы́шу, как стучи́т дя́тел, – прошепта́ла Ве́ра. – Пра́вильно, дя́тлов мы обы́чно слы́шим, но не ви́дим, так же, как куку́шек и соро́к, – сказа́л па́па.
Пото́м де́ти заме́тили то́неньких голубы́х стреко́з и хоте́ли их лови́ть, но па́па предложи́л никого́ не лови́ть, а собра́ть для ма́мы и ба́бушки цветы́: колоко́льчики, васильки́ и рома́шки. Ко́ля и Ве́ра сде́лали краси́вые буке́ты, послу́шали лесны́х птиц и пошли́ домо́й.

1.1.   Каких насекомых увидели дети, как только пришли в лес?

Пёстрых бабочек и жуков.

Голубых стрекоз и муравьёв.

Муравьёв и бабочек.

1.2.   Кого дети увидели в лесу, когда присели на траву?

Ежей и белок.

Сороку и дятла.

Белку и кузнечиков.

1.3.   Кого услышали дети, когда перестали бегать и кричать?

Дятла и кузнечиков.

Кукушку и дятла.

Сороку и белку.